از کتاب وضعیت آخر- قسمت سوم

کودک چیست؟ همزمان با ضبط اطلاعات رویدادهای خارجی در آنچه که ما آن را والد نامیدیم ضبط دیگری نیز صورت میگیرد و آن ضبط رویدادهای درونی یا به عبارت دیگر پاسخ یا عکس العمل انسان کوچک نسبت به آن چیزهایی است که میبیند و می شنود. (ص-35)

در این دوران ناتوانی و عجز، از کودک توقعات زیاد و سازش ناپذیری هم داریم. از یک طرف او باید اضطرارا گاگاه و بی موقع احتیاجات طبیعی خود را برآورد، باید حرکت کند باید اکتشاف کند بفهمد بشکند سر و صدا کند احساسهای خود را نشان دهد و تمام لذت های حرکت کردن و کشف کردن را تجربه کند. و از طرف دیگر بطور مداوم- عمدتا از طرف پدر و مادر- از او خواسته می شود که این لذتها و رضایتمندی های اساسی را بخاطر رضایت پدر و مادر و بخاطر اینکه دوستش داشته باشند کنار بگذارد و عاقل باشد.(ص-37)

در کودک ذخایر فراوانی از اطلاعات مثبت هم هست. در کودک است که قوه خلاقه حس کنجکاوی وشوق جستجو و فهمیدن اشتیاق لمس کردن و حس کردن و تجربه کردن و همچنین ضبط های باشکوه اولین احساسها و اولین کشف ها و اولین های بسیار نهفته است. در کودک هزاران هزار لحظه "آها فهمیدم"، اولین های زندگی، اولین مکیدن محکم نوک پستان مادر، اولین نوازش پیشی کوچولو، اولین دفعه که کلید چراغ برق را زد و لامپ روشن شد و ... ضبط شده است. احساسهای این لحظه های شادی نیز ضبط شده و مانده اند. (ص38)

در نظر نویسنده ضبط های والد و کودک تا روزی که کودک خانه را به قصد رفتن به مدرسه ترک نکند ادامه دارد و بعد از آن ضبط های طفل از رفتار و گفتار پدر و مادر فقط و فقط مهر تاییدی است بر داشته های قبلی کودک.

در ادامه مطلب به مفهوم "بالغ" می پردازیم.

ادامه دارد...